Roper Logan Tierney Modelinin Uygulamada Kullanılması

ROPER LOGAN TİERNEY MODELİNİN UYGULAMADA KULLANILMASI
Önsöz
Roper – Logan – Tierney’in hemşireler için geliştirdiği model, İngiltere’de uygulama alanlarında yaygın olarak kullanılmaktadır ve bu nedenle İngiltere’deki birçok hemşirelik okulunda, öğrencilerin kuramsal bilgi ve uygulamayı nasıl birleştireceklerini öğretmek için de kullanılmaktadır (Roper et al 2000). Roper Logan Tierney Modelinin Uygulamada Kullanılması kitabı, öğrenci ve eğitimcilerin (yüksek öğrenim ve kinik uygulamada) çeşitli vaka çalışmaları ve alıştırmalar yoluyla modelin farklı boyutlarını keşfetmelerini sağlamak için yazılmıştır. Modelin kullanımında, öğrencinin sorun çözme becerilerini geliştirmek için hazırlanmış vaka çalışmaları yalnızca bir kontrol listesi olarak değil, hasta bakımına bir yaklaşım açısından da “tetikleyici” olarak görülebilir. Ayrıca, öğrencilerin çeşitli uygulama ortamlarında sağlıklı/hasta bireylere bakım vermede, modelin onlara nasıl yardımcı olabileceğini belirlemelerine ve anlamalarına da olanak sağlayacaktır. Bölümler, ağırlıklı olarak yetişkinlerin ve yaşlıların bakımına odaklanmakla birlikte, çocukluk döneminin yetişkin sağlığı ve hastalıkları üzerindeki etkisi, modelin bileşenlerine uygun olarak farklı bölümlerde incelenmektedir.
Biz, modelin bir eleştirisini sunmuyoruz, bir sorun yaşadığınızda Roper ve arkadaşları’nın (2000, s. 158) kendi yazdıkları kitaba bakınız. Daha çok, modelin, hastalara bakım verirken uygulamaya rehberlik etmek üzere nasıl kullanılabileceğine ve çeşitli hasta bakımı durumları hakkında öğrencinin öğrenimini geliştireceğine inandığımız bir açınsama sunuyoruz. Roper ve arkadaşları (2000) gibi, biz de modelin birçok klinik uygulama koşullarında kullanılmasının, bakım vermek için değerli bir çerçeve oluşturduğuna inanıyoruz.
Roper Logan Tierney Modelinin Uygulamada Kullanılması kitabın her bölümü, ilişkili vaka çalışmaları, alıştırmalar ve bilgi aracılığıyla, Roper – Logan – Tierney’in modelinin (Roper et al 1996) hemşirelikte nasıl kullanılabileceğini göstermek üzere tasarlanmıştır:
Toplumda Nasıl Yaşadığımızı Anlamak
Hemşirelik Uygulaması
Bakımın Planlaması
Öğretmek ve Öğrenmek.
Bu, hastaların bakımı için bir “yemek tarifi kitabı” olmayı amaçlamamaktadır, ancak öğrencilere, günlük yaşamın farklı yönleri hakkında sahip oldukları bilgi ve anlayışları değerlendirme, öğrenci hemşireler olarak bilgi ve becerilerini uygulamaları ile bütünleştirme olanağı sağlamak için tasarlanmıştır. Nitelikli uygulayıcılar olarak eğitimcileri de bakım uygulamalarının tamamını oluşturan bileşenlerin “ayrıntılarına inmelerini” sağlayacak bu kitaptan yararlanarak, öğrencilere, bu bütünü oluşturan “parçaları” açıkça gösterebileceklerdir.
Vaka çalışmalarını geliştirirken hem kendi klinik deneyimlerimizden hem de öğrencilerimizin ve meslektaşlarımızın deneyimlerinden yola çıktık. Toplumdaki insanları ve grupları klişeleştirmeyen vaka çalışmalarını geliştirmek kolay bir iş değildir, ancak, öğretme ve öğrenme amacıyla, farklı bakım koşullarını göstermek için sıklıkla kaçınılmaz bir durumdur. Bununla birlikte, bakım durumlarını duygusallaştırmamaya çalışmanın yanı sıra, bundan kaçınmak için her türlü çabayı gösterdik. Okuyucuların bu konularındaki yorumlarını hoş karşılıyoruz.
Roper Logan Tierney Modelinin Uygulamada Kullanılması kitabı bir kanıt tabanı tarafından desteklenen karar verme yollarını göstermektedir. Her bölüm, her bir Yaşam Aktivitesine odaklanarak hemşirelik modelini inceler, ancak her birinin, birbirine bağlı olduğunu da gösterir. Biz, bu model ile hemşirelerin bakımda bütüncül bir bakım yaklaşımı için entegre bilginin öneminin farkına varmasını sağlıyoruz.
Bölümler, benzer bir şablonu izler, ancak her bir aktivitenin özgün doğasını göz önüne alır. Her biri, aktivitenin incelendiği bir dizi vaka çalışmasının yanı sıra, bazıları uygulama üzerinde düşünmeyi sağlayan, bazıları ise okuyucuyu daha fazla öğrenme ve anlamaya yönelten geniş bir alıştırma yelpazesine sahiptir. Roper Logan Tierney Modelinin Uygulamada Kullanılması kitabı, aynı zamanda, literatür araştırmasına ve internetin bir bilgi kaynağı olarak kullanılmasına yönelik becerileri destekler. Her bölümde, Yaşam Aktivitesi ile ilgili yararlı web sitelerinin ve öğrenmeyi geliştirmek için yazılı kaynakların listesi verilir. Her ne kadar kitap, ağırlıklı olarak İngiltere’nin sağlık sistemi ve hemşirelik uygulamaları üzerine odaklanmış olsa da biz, mümkün olduğunca, diğer ülkelerdeki okuyucuların öğrenmeleri için değerli bir kaynak olarak kullanmalarını sağlayan entegre bilgi ve alıştırmalara yer verdik.
Bölüm yapısı
Her bölüm iki parçaya ayrılmıştır: yaşam modeli ve hemşirelik modeli. Bunların birleşimi, hemşirelik için Roper – Logan – Tierney modelini oluşturur.
Bölüm l’de yazarlar modelin, yaşam süresi ve yaşı etkileyen sorunları, sağlığı etkileyen faktörleri ve bağımlılık / bağımsızlık dizgesinin sağlık ve hastalıktan nasıl etkilenebileceğini öğrenmek üzere nasıl kullanılabileceğini göstermektedir. Modelin yararlılığını göstermek üzere on iki Yaşam Aktivitesinin kullanılması, bakım için fizyolojik ve psikolojik temeller gibi faktörlerin birbirine bağlılığının örneklerle açılklanması, kitabın tek bir kaynak olarak kullanılabileceği anlamına gelir.
Bölüm 2’de bu bilgileri, bu etkileşimi güçlendirmek ve ağırlıklı olarak belirli bir Yaşam Aktivitesini etkileyen sağlık sorunları olan bireylerin, hemşirelik bakımını tanımlamak ve araştırmak için kullanıyoruz. Aynı zamanda, bunun diğer Yaşam Aktiviteleri üzerindeki etkisini de gösteriyoruz. Tüm bölümler, uygulama gerekçesini ve balam için temel bilgi tabanını destekleyen kanıtlar sunmaktadır.
Karen Holland
Jane Jeskins
Jakie Solomon
Sue Whittam